ARAZO PSIKOLOGIKOAK IRAKASLEEN ARTEAN?
Galdera honi erantzuten laguntzeko, “Federación de Enseñanza de CCOO” ko nforme bat erabili dugu. Irakasle baten ibilbide profesionalean mota ezberdinetako arazoak sor daitezke. Guk bere garapen pertsonalean agertu daitezkeen arazo bat azalduko dugu, neke emozionala hain zuzen ere. Garrantzitsua da irakaslea arazo honetaz ohartzea eta konponbidea bilatzea, bestela berarentzat eta ikasleentzat kaltegarria bilakatu daiteke.
Estudioaren arabera, irakasleek neke emozionala jasateko, neke psikikoa edo ikaslearekiko nortasun galera izateko joera izan dezakete. Beraien garapen pertsonala galtzen doala ikustean hezitzaile bokazioa urratu edo galdu egiten da.
Adituen arabera, “ síndrome del quemado” delakoa ez da ustekabean azaltzen, baizik eta prozesu baten amaiera bat da. Irakasleak bere esfortzua handitzen duen heinean, bere estres sentsazioa ere handitzen doa; haserrea, tentsioa, eskola-inguruari beldurra, batez ere ikasgelari ,eta bere akatsen edo hutsuneen pertzepzio desproportzionatua ager daitezke.
Carmen Vázpuez-en ustez (Terapia eta Psikologia Zentroko zuzendaria), irakaslegoaren formazioak ez ditu prestakuntza psikologikoak ez auto-ezagutza teknikak barneratzen. Ondorioz, irakasleek ez daukate taldeko arazoak kudeatzeko eta motibatzeko baliabide psikologikorik.
Irakaslearen lan-eguna, ikasgelan egiten duen lana, etxean eskolako gauzekin egiten duen lana eta etxeko lana gehitzean eguna amaigabea egiten da. Gainera, kontuan hartu beharreko etenak eta deskantsuak oso laburrak eta ez kontsideratuak izaten dira gehienetan.
Gaur egun, lan-ordutegitik kanpo aipatu behar da irakasleek trebakuntza ekintzak egin behar dituztela, hauek ezinbestekoak bihurtzen baitira hezkuntza sisteman mantentzeko eta bere puntuazioa besteekiko handitzeko eta, horrela, lan egonkortasuna lortzeko. Ekintza hauek ere askotan nekea sortzen die irakasleei eta lan hauek burutzeko zailtasunak izan ohi dituzte.
Bukatzeko, irakasleen lana ez bada konpentsatua izaten, hau da, soldata egoki batekin, deskantsuarekin, lanaren satisfazioarekin, eta gainera ez bazaie beharrezko ondasun eta zerbitzuak eskaintzen, ez balorazio sozial egokia egiten, normalean sortzen diren arazoak gaixotasun bihurtzen dira eta, ondorioz, irakaslearen garapen pertsona lur jota geratzen da, atzerapauso handia emanez.
Bibliografia
Bibliografia
No hay comentarios:
Publicar un comentario